關於~初戀

我的左踝及右坐骨肢的傷開始有好轉，儘管一動到還是會痛，但已經沒有到痛到不行的程度，所以我決定在九天的治療與完全休息後，重回舞藝上課。

但是因為身體還有傷的情況下，必須配合回診的時間而暫停掉一些課。

我學芭蕾，不是為了運動，不是為了流汗就好；所以我總是有計劃地上課─先訂出目標、再訂出達到目標所需的時間，再根據自己的現實情況給自己排課表。
例如：我不上我程度跟不上的課，因為忙著揮來揮去，反而練不到最根本的東西；而老師備得越充份、練得越科學的課，就算是上起來很累很苦，我也會盡全力撐著去上。
舞良老師的入門課一向讓我覺得有練到，而一週只有一堂，所以是如何也不能放棄的。

課堂的人數不多，但都是熟面孔。

因為跟過幾堂舞良老師的課後，知道老師在上課時非常認真，儘管老師非常年輕，卻有一定的教學經驗。所以我很快便可以進入狀況，用一種崇敬及嚴肅的心情，專心地上課。

在做完右邊的tendu練習後，老師突然大哭了起來(對！是假哭！可是假哭得很厲害！)說：「擦~地~勒~？」，又嗚嗚地哭了兩聲：「我要的擦~地~勒~~~~？」，手握拳在臉頰前做出揉眼的動作說：「妳們沒有給我~~擦~~~地~~~~捏~~~~~！」，然後，趴在把桿上低頭大哭：「嗚~嗚~嗚~我的擦~地~勒~？？？我~的~擦~地~去~哪~裡~了？？？嗚~嗚~嗚~！」

哇哩勒~
長得那麼漂亮的帥哥老師，突然開始搞笑，任誰也會傻眼吧？！
我承認我當時整個就被嚇傻了。
儘管我當時跟著同學大笑了起來，心裡卻還是不斷地在懷疑「現在是發生了什麼事？」、「現在是什麼狀況？」

後來，情況一點也沒有好轉，老師連在講解的時候，突然撂一句台語，都會讓我傻眼地忍不住笑了起來(整個就像瘋了一樣，笑點變得極低)。於是，在整堂課，就在這樣歡樂的氣氛下，一下子就結束了.....xddddddd
好吧！老師如果不想當芭蕾王子了，是可以考慮去演偶像劇啦！

這堂課雖然歡樂，但該練的都練到了，該抓的問題也被抓出來了。
連我因為腳痛站不住而提早移了重心到動作腿的細微小地方，都被抓出來。
此外，我喜歡舞良老師細細地教Glissade與Assemblé的方式。

我一直相信：動作的形做到很容易，但動作的質一定要經過正確的練習才做得出來。
而我想學的，是正確的動作。

在做完腿不落地(前、旁、後、旁+音樂真的非~常~慢~)的Fondu+Développé練習後，舞良老師很面帶得意地說：「這是在讓妳們重溫初戀的感覺。」

老師解釋：「初戀的感覺是又酸又甜，舉著腿不能落地，整個是酸到不行，舉到最後終於可以點地再擦地收回時，就會覺得非常甜蜜了。」

咳~雖然我已經記不得我的初戀了，但我確定當時一定沒有「卡撐痛」(註)的這個感覺....XDDDD



註：因為坐骨肢挫傷及發炎，所以我的右邊腰部以下、屁股到大腿都是疼痛的，統稱為「卡撐痛」。

舞良老師有多會演？
請看他以前拍攝的mv

關於~倒車

瑞穗老師一向是講笑話的高手

我這樣說
並不是代表瑞穗老師會在給課給到一半的中間
突然停頓下來
然後一本正經地說：「我跟妳們說：『我現在要講一個笑話。妳們要注意......』。」

而是她往往在糾正動作時
一本正經地講完重點後
突然加一句她自己的見解做為結論

那突然加的一句結論
總是會引起哄堂大笑

後~腿~關~起~來
一向是瑞穗老師在課堂上強調的重點

這天
大家做著「阿拉貝斯克」，老師果然又開始盯了。
只聽見老師盯著某位同學，要求她把屁股夾緊，後腿關起來
老師不斷地喊著：「再來、再來、再來、再來.....」
那位同學就不斷地努力夾~夾~夾~
直到瑞穗老師滿意地說：「很好」為止

好吧！
大家都有點累了。
因為瑞穗老師在喊別人的同時，就算妳知道老師說的不是妳，妳的身體也會不斷地配合著老師的動作努力著。

此時，瑞穗老師照慣例地再叮一次：「就跟妳們說屁股要夾呀！屁股夾(邊做著動作)，後腿才能關得起來呀！」，然後冷面地呼了一口氣「好像在教妳們倒車咧！還『再來、再來、再來、再來....』咧！」

噗ㄘ~
(我正抓著地板上的水瓶，幸好還沒咕嚕咕嚕地開始喝，不然我一定會笑到噴出來.....xdddd)

沒辦法！
瑞穗老師說話就是很爽直，聽起來老是讓人忍不住啪手大笑，哈哈~
這也是我那麼愛她的原因之一呀！

聽課堂音樂

不曉得從什麼時候開始
我發現我會在課堂上聽音樂了

可能是因為記組合的能力有進步
也可能是掌握了組合的動作規律
儘管
一個組合中的動作可能過於花俏複雜
我有可能在做著做著時
突然腦袋裡一片空白而突然做錯了動作
也有可能是老師給組合時
是用1-2-3-4而不是1-and-2-and-3-and-4....的數拍子方式
而在音樂一下時
困惑於老師說的1是1-and還是1-a-nd
但隨即就能在音樂中找到動作的拍子

然後
我發現我開始可以很快地聽熟音樂
甚至可以在這堂課聽過這些音樂後
在數週後或者其他的老師課堂上
聽到前奏便可以分辨曾經聽過這首那首
也可以曉得這首那首音樂是哪個組合所使用的
儘管不同的老師給的動作內容會不同、動作的拍子會不同
也雖然我笨重的身體可能並沒有辦法馬上把動作準確地做在拍子上

這並不是要炫耀什麼
只不過是很簡單地在描述

原因也很簡單
只不過是因為課堂數量的累積
耳朵的累積
身體的累積

因為專卡班必須背組合
所以第一期的第一套組合
在倢伃老師把課堂音樂mail給我們後
我反覆聽了上百遍

真的
這並不是誇張

直到昨天
我都還在火車上
聽這套音樂
雖然專卡班的組合已經進行到第三套了

週一上舞良老師的課
舞良老師給的音樂是老師的週一芭蕾入門課第一次上課時給的
那首音樂也是許久之前溫老師的課給過的
我曉得美純也是知道的
因為我和美純快樂地做著那個組合
那種感覺很好！

而舞良老師是聰明的
所以他在下一個組合又使用同一首音樂

週三媛婷老師的課
使用的課堂音樂雖然是之前的課堂上給過的
但由於老師會隔許多幾堂課後才再使用
聽到時還是會有一種快樂的熟悉感
令我很開心的
其中的一首音樂是我一年前
剛剛跟蓋瑞老師的課時常常聽到的

我其實不介意重覆聽相同的音樂

因為我很愛聽課堂音樂
儘管大部份的樂音都只是單調的鋼琴

我甚至會懷念起我剛剛開始學芭蕾時
老師曾經使用過卻很久不再使用的課堂音樂

在當時
我因為欠缺記組合的能力
欠缺做動作的能力
所以我沒有辦法去享受那些音樂

我想
如果換成現在的我
或許可以把動作在那些音樂中做得更好

所以常常會希望著
在課堂上能很驚喜地再聽到那些
不曾被遺忘但卻久違了的課堂音樂......

《第四屆蔡瑞月舞蹈節》觀後感

我很少有機會在台灣看演出，而我聽到的一些討論，都讓我覺得好像大部份的人看演出，都是為了看舞者。
這次去看《第四屆蔡瑞月舞蹈節》，我決定用一種觀察舞者的心態去看，所以，觀後感完全沒有討論舞碼本身給我的感覺......

我喜歡《柔月》(及它的配樂Cyril Scott《Lotus Land》)及《五指歌》。


《柔月》中折田克子的肢體讓我很感動，而她的表演，雖不強烈卻可以讓我慢慢地慢慢地感染得到她的情緒，像一步步地往湖心走去，水慢慢地從腳踝、小腿、膝蓋......浸上來，到最後被拉進到最深的湖底......

而《五指歌》裡活靈活現俏皮可愛的媛婷老師及另外的四位舞者，完全把每個角色都跳活了。(其實整支舞我都還蠻喜歡的，可惜它短得令人措手不及，會有一種「蛤~結束了呀？！」的意猶未盡。)

幾乎以溫老師為主角的《八八水災 詠嘆調》，一開始的紅袍男子令人摸不著頭腦，而溫老師的表演當然是...呃...好得沒話說(咳~對！我真的很怕溫老師的粉絲群們...xdd)，但不可否認的，我的眼睛一直在尋找媛婷老師、紅美老師及羽庭老師，直到看到美麗的裹在一身紅花中的媛婷老師盪著鞦韆出現，便忍不住開心地一直揮手小聲地喊著：「媛婷老師！媛婷老師！」(唉~根本整個瘋掉了....xddd)，而《八八水災 詠嘆調》後半段中藍衣的女舞者更是完全地抓住了我的目光。(雖然我翻遍了節目單，還是搞不懂她是誰？)

紅美老師竟然會說原住民語？！這倒是讓我大大地嚇了一跳。

《凝視》中的曾雅芬個人舞的那一段，肢體及戲劇的張力都很十足，表現非常搶眼。

因為孝純的緣故，所以我特別關注「三十舞蹈劇場」，舞者都不錯，表情到了，情緒也到了，可是我特別會注意著黃色上衣的女舞者。

《天使之音》算是很接近我印象中的現代舞吧？！讓我有點驚訝的是，舞者們的程度很齊，一樣的身體，而那個身體所散發出的情緒也是一致的。翻了節目單才曉得原來舞者們都是北體的，這倒是讓我有點好奇了。

《失憶邊緣》算是很創新的一種表演吧？！「如果颱風就像棉花糖，那樣一口被吃掉」讓我忍不住地哈哈大笑起來。林于捷是非常亮眼的舞者，至少，在我眼裡。因為我連他放在女舞者後頸的手指動作上，都可以看得到他投入的情緒。(咦？又是北體的？！)

至於能完全吸引住咱們家那兩隻已經完全皮到不行的妹妹目光的《追》，男舞者(林智偉)其實表現得不錯，但女舞者(呂佳芠)的身體太美，以致於我會一直期待著梅花鹿出現。

充滿希望的《新建設》，一開始的三人舞，我就是沒辦法把目光從媛婷老師的身上移開，不再有芭蕾課堂上的夢幻浪漫，也不像剛剛《五指歌》裡的活潑可愛，媛婷老師馬上就融進了角色裡，充滿著衝勁與意念，動作裡全是力量。而爬上爬下的溫老師，身手是靈活的，可是有一定高度的鷹架，還是令人忍不住捏把冷汗。

好吧！我必須說，最讓我驚嚇的，還是那頂紅色的帽子......xdddddd


-------------------------------【盧小猴報告】--------------------------------------
今天媽媽帶我們去看《第四屆蔡瑞月舞蹈節》。

媽媽問我們最喜歡哪個節目，因為我跟姐姐一直在玩、講話跟打瞌睡，所以也搞不清楚哪個是哪個；但是，我跟姐姐都很喜歡第一個節目、五個手指頭很短的那個節目、那個笨獵人打不到鹿的節目，還有一個大家都在鬼叫鬼叫的節目。

媽媽說一定要說記得最後一個節目，可是我看不懂他們打牆壁、做體操，為什麼要把瓢蟲戴在頭上？

噢~還有，媽媽明明一直說要我們不可以講話，叫我們不可以招手，不可以吵鬧，可是，媽媽為什麼看到盪鞦韆的姐姐，就一直興奮地招手呢？

大人真是奇怪>"<
------------------------------花絮--------------------------------------------
因為身體，在前一個星期已經完全的消耗盡了，所以在當時不確定自己能不能出門的情況下，已經打算著要放棄去看這場演出了(我承認，當然還有因為之前的一些不愉快。) ，儘管我一直很想去看媛婷老師跟一起上過一堂現代芭蕾基礎課的羽庭老師。

因為是答應孩子們的，所以在很早之前就先買好了票；在經過了很仔細的討論之後，我這個做母親的，最後還是決定實現我的諾言。(儘管，我後來了解到，孩子們根本不是為了看表演，而只是為了出去玩....xddd)

被看到第一句話，是帶點嘲諷的：「ㄝ~妳不是不要來看？！」
我從來就沒有當面告訴過他本人：「我會，或者不會去看。」(好吧！又是個被轉告的。)
當初是好心地說：我如果不去才把票送給你們，你既然已經買了票，那我去不去，就跟你一點關係也沒有了；況且，既然是「如果不去」，就有可能是「如果去」呀！

奇怪的是，我跟兩個妹妹最後怎麼決定，關你什麼事呀？！
你也管得太寬了吧......>"<