2011/08/15祖威老師的芭蕾入門II課及現代入門課，是我這次「暑假」的最後兩堂課。
這篇筆記可能要分幾次才能寫完，因為我今天有點小忙，我只能用一有空就上來寫一點文字的方式，把它完成。
因為8/15早上要陪妮爸到醫院看門診，預約的號碼是45號，而主任看病問診非常仔細，所以能在12點以前看到妮爸，就要偷笑了。
這樣，打亂了我本來的排課計劃，所以我把本來沒打算排課的周日8/14晚上，留給了瑞穗老師的芭蕾預備課，並事先跟溫老師打招呼：周一那堂芭蕾入門課，我非常有可能會遲到。
我開車載妮爸離開醫院的時候，已經是12點半了。
用幾乎是邊下車邊脫高跟鞋及身上衣物的方式，從車庫衝進我家(如果剛好有在陽台上眺望風景的親愛的鄰居~對不起！我真的不是故意要弄瞎你們的眼睛！orz)，用不到一分鐘的速度抹掉臉上的彩妝，兩分鐘的速度換上舞衣跟便服(唉呀~我的手~我的手)，抓著包包穿著人字拖就狂奔出門。
當我跑到離巴士站大概還有一分鐘的距離時，看著巴士已經緩緩地開動了，我拼命地追拼命地揮手，可是它一點也沒有停下來等我的意思，它，就這樣，在我眼睜睜下，絕情地，揚長而去.......
一部黑色的「便魯」在急得快要哭出來的我的身旁停了下來，大概是好心的人看到了我的絕望，想要伸出援手，又或者是被一個追巴士的瘋婆子給嚇傻了？！我沒等到它的車窗搖下來，就快閃到的另一條街的角落去打電話叫小黃。(小朋友一定要學起來，千萬不可以隨便就上陌生人的車喔！不然被載到深山裡去，或者帶去賣掉，妳就更趕不上溫老師的課了XDDDDD)
七分鐘後，我坐在說好五分鐘就到的小黃裡，想著：我應該在家吃飯就好，幹嘛要這樣拼著命地去上這只剩下半堂的芭蕾課呢？！
對啦！下一堂現代可以上一整堂呀！
可是，現代課對我這樣的人來說，應該是因為吃得太飽(甲罷營營)，才會去做的事呀！
前一天晚上，溫老師說這堂現代課不用吃飽！
我真傻！
我應該不要相信的......
雖然是遲到，但終於還是趕上了！呼~
我進到教室的時候，大家都還在躺地板上做練習！(瞎咪？！還是沒能躲得過地板嗎？！)
我在教室裡邊慢慢地脫衣服，換上長褲，邊等同學們做到一組練習的段落。(因為大家都躺在地上，我要從她們的身上這樣「踐踏」過去，會很沒禮貌！)
教室其實是還有空位的，但是我決定這堂課要站第一排把桿的明珠姐旁邊。
好吧！我承認，這也是跟自己的一個約定：有朝一日上溫老師的課，我要站到第一排把桿。
所以我趁大家在小休息的時候，趕緊「進場」邊爬過去邊問：「明珠姐！我可不可以跟妳睡？」
在問那句話的時候，我心裡想的是，前一晚我們在臉書上的「心情五味雜陳」的討論串(那些留言真的把我逗得很樂，哈哈~)，所以我根本就沒有留心的我的用辭。
直到聽到有人偷笑，才發現我用錯辭了xdddd
而明珠姐竟然很不給面子的，在我躺下去的時候爬起來......T___T
坐在地板上的我，用疑惑卻戀戀不捨的眼神，跟隨著明珠姐的腳步，看著她離去......
老師卻冷不防地開口了，他看著逕自往門口走的明珠姐問：「啊~妳又要尿遁了喔？！」
(唉呀！我的媽呀！我到現在都是邊寫邊笑呀XDDDD)
然後，開始認真地上課！
老師今天的講解比上週更細了，還會告訴我們，在做動作時，我們的身體應該能夠找到什麼樣的感覺。
今天在地板上的開度好像有進步，可能是連著上兩天瑞穗老師的課，覺得那一直都很痠的肚子，開始有變硬的感覺，而今天的奔波，也讓我的身體暖夠了~_~"
左腳的八個grand battement沒有右邊的好，右邊的最後一個停住，可以非常靠近胸前了，這是我以前不曾發現的。(噢~耶~)
在做左右側臥的練習時，老師告訴我們，他是希望讓我們保持身體的alinement的同時，找到自己的à la second是在什麼位置？
老師說：絕大部份的人，都是在身體的略前(側臥時)。
儘管因為左手，我依舊很難做好。
僅管老師在我們從正臥轉側臥的時候，就突然說了：「屜昏泥，妳手不行就可以先不做！」(啊~老師怎麼會突然這樣說？！我前兩天才寫了上周那堂課的筆記，老師該不會那麼快就來「改作業」了xdddd)
可是，我還是想試著做耶！
側臥的最後一個練習是前attitude與後attitude，動作的本身沒有問題，也能理解老師的訓練目的。
可是，我的身體對這個練習還有疑惑，所以還要再過一些時間，等身體更好一點，才能去消化，所以這部份，要等以後有機會再來記了。
然後，我最害怕的俯臥練腹肌與背肌的練習又來了！！！！！
因為只用一隻手的手肘去撐地面，所以我做起來比別人都要更費力，況且我又是個先天
老師說：「我希望妳們能做到手拉住腿！」(不誇張，我當時腦海裡，馬上「蹦」地出現了下圖的畫面)
但因為不是太確定老師是不是這個意思？於是就請老師示範！
沒想到老師
然後，(擺明是轉話題)熱血地說：「如果妳們可以拉到的人，千萬不要客氣！」
在我們表示「那根本是不可能滴」的時候，老師用激勵我們的語氣安慰地說：「妳們現在開始練，有一天可以練成的！」(還配上遠目~的動作是怎樣？！)
我想，溫老師一定是在他的臉書po過下面這段影片後，就像我們一樣被嚇瘋了xdddddd
老師也不想想，那些是幾歲的小姑娘，我們又是幾十歲的歐巴桑呀？！
真要是練得出來，那也得先跟哆啦A夢借時光機，把我們載回幾十年前再說吧！~_~"
當地板練習終於告一段落，苦難終於得到救贖與解脫時，美純說：「啊替粉泥，妳可以不用再『呻吟』了！」
(名字突然變成四個字，加上「呻吟」，讓我一下子以為自己變成女優...囧rz！)
啊~不是啦！
那真的不是「呻吟」啦！
是因為忍著手傷做動作，一定會有不小心碰到或壓到的時候，再怎麼忍耐，也會無意識地發出一些「悶哼」咩！>"<
把桿組合正式開始前，老師問我們「跟哪個動作最不熟？」或者「最害怕什麼動作？」
雖然我照著我想像的老師應該會覺得我會回答的那個答案去回答了「Frappé」！(啊~我好像在繞口令呀！^^)
但事實上，在8/12上過倢妤老師的預備課後，我已經不怕frappé了！！！！！
因為，我對它已經完全地絕望了！
就說我不能站第一排把桿吧！
因為我非常討厭照鏡子，所以面對著鏡子會讓我非常不自在。
雙手扶把的第一套plié動作，我一直把目光集中在我的腿與膝蓋，但果然就在一個grand-plié，老師說：「上半身還是要保持在上，不要掉下去喔！」的時候，我一抬眼，就看到我自己，然後把我自己給嚇了一跳，忍不住就把腰放掉，便坐到腳跟上去了xddddd
老師在下一堂的現代課說：他會根據當天來上課的同學來調整課程的內容，如果新同學比較多，他就會把課程內容改得簡單一些。
由此推論！
本週的把桿的組合比起上週要多些變化，可能是因為這堂課出現了一些「學姐級」(學得比我還久的，一律統稱「學姐」)的同學的緣故，所以第一次來上課的新同學不要覺得沮喪喔！如果覺得太難，就直接跟老師反映，老師會馬上調整的。
如果說，在這個世界上我最愛的是芭蕾的話，那我在這世上最害怕的一定是溫老師的臭臉與白眼。
老師給dégagé的組合時，我明明就很專心地看了，也記好了，可是音樂一下，我的腦袋就突然打結地不曉得要做一拍還是兩拍，更糟的是，大家好像都同時腦袋打結？！
第一個八拍才做了不到一半，老師就切掉了音樂，我驚恐地回頭去看溫老師，溫老師給我們兩枚很大的「衛生眼」沒好氣地問我們：「妳們在幹嘛？」(雖然老師是在開玩笑!可是我還是覺得~好可怕！好可怕！好可怕！)
對！妳終於看出來了厚~
我這篇筆記也沒有打算寫第一點、第二點、第三點......
其實也不是我不想寫，而是我的點點都已經被溫老師扣光了，所以我沒有點可以寫了xdddddd
再這樣寫下去，會不會明天的班機都飛走了，我還蹲在這裡寫不完？！(大驚！)
所以，我決定直接跳到最後的組合......
「拎小貓小狗式」的小跳，的確比較省力，但是儘管我已經盡力用腳、膝蓋及提氣，去吸收掉地板對身體的衝擊，卻還是不能避免掉左手關節囊在不斷震動中的疼痛。T____T
最後一節芭蕾課的筆記就寫到這裡了，接下來就是對我來說非常難寫的現代課筆記了。
在兩年的芭蕾學習中，我並沒有上太多堂溫老師的現代課，可是，我的腦海裡卻一直存在著某堂課裡，溫老師帶動作時的畫面，那完全打開來跳舞的身體，那看得見也感受得到的在音樂與動作中的呼吸，像一場表演，深刻地存在我的記憶裡。
我想再看一次溫老師跳現代！！！！
是真心地這樣想的。
上週上完溫老師的芭蕾課，我問老師：「我可不可以不上課，只坐在旁邊看？」(我的意思是：只看課算上課)
老師說：「不行！」
所以，這周，我只好硬著頭皮來上課了。
這堂現代課的學生很多，我沒有具體去算，但是一眼望過去B教室的地板差不多躺滿了。
因為看到一些擺明著就是科班生的妹妹，所以我真的很想違背我的諾言，馬上打包走人......
老師說：這堂周一的課，是他在舞藝的幾堂課中，最基礎也最簡單的。
我是還沒有入門的人，所以我不曉得這句話是不是公道？
但一位常在瑞穗老師芭蕾預備課穿硬鞋跟蕾絲片裙的學姐說：「這堂課上到快睡著！」(意思是非常簡單)
我失眠太嚴重，所以上完這堂課後，我可能要半年到一年都不能睡覺！
我不想說溫老師這堂課給的很簡單，因為他從這堂課的一開始，就給了非常基礎的東西。學芭蕾兩年之後，我發現，越簡單越基本的東西，是越要花很多時間來練好的。
那些關於在秋娥老師與必勝老師課堂上學過的東西，在這堂課上，在還不是太熟悉老師講解方式的引導下，卻還是得到了一些新的體會。
「砍伐倒下的樹」讓我終於明白那個動作的質感應該要怎麼做。
「很害羞」讓我知道應該怎麼樣收緊我的腹部來做腹肌訓練。(雖然倢妤老師的專卡班上就已經學過了！不過我還是覺得很扼腕呀！因為我太遲鈍了，沒有馬上站起來，並伸長我的脖子，以至於什麼都沒看到，只能看我家冰箱裡的冷凍雞塊！orz)
「不是翹屁股重心往前」的起跳而是「像被人從腹部打了一拳飛起」的起跳。
那些「放掉」-是完全地放掉，不是控制-我還做不來，但是，知道了老師的意思。
這堂課中，有兩組動作組合成一套組合的練習，其中的一組動作是必須以雙手撐地去完成的，雖然我很想嘗試，可是我的班機是無法更改的，我不能冒著可能會讓我的左手再受傷的危險，只能落寞地坐在教室的角落裡，更讓我難過的，這整套組合是我非常喜歡的音樂，而我只能看著別人做......
在做plié的組合時，一個眼鏡妹在窗外探頭探腦地在尋找著誰，因為是非常陌生的臉孔，所以我戰戰兢兢地專心在記組合，並沒有太理會她，直到眼鏡妹跑到後門口叫我？！
仔細端詳才發現！
阿~娘~喂~~~~~
回台中的Fancy竟然跑來舞藝找我？！
(後來證明她是為了上小元老師的課，並不是為了來看我的xdddd)
因為一直掛記著教室外一年沒見的Fancy，所以當後面的課進展到我看不懂就跳不出來的階段時，我的心就不能自控地飄到B教室外，況且溫老師並沒有要solo的意思，與其尷尬地待在教室，不如果斷地拎起包包落跑吧！
於是這最後一堂的現代課，我也是一如過往地先落跑了。
比較遺憾的，我沒能再次看到溫老師跳現代。
雖然我得到了更好的禮物！
謝謝！
