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2012年8月30日 星期四

2012暑訓上課筆記之我要看進妳的眼睛裡

我是一個很不喜歡照鏡子的人。
我在Facebook總是會上傳一些生活照,但我其實很討厭照相。
雖然我總是在不斷檢視我自己,但我並不喜歡看見我自己。
特別是在我生病以後......

在這次暑訓中的一堂詩苑老師的芭蕾入門I課上,老師要我們看鏡子中的自己。
因為這堂課,多是雙手扶把的練習,老師要我們在做動作的同時,要直視鏡子中自己的眼睛。

這對我來說,真的非常非常非常困難!
我總是非常羨幕那些,就算是在快速的流動音樂中朝對角線行進的同時,還能頭轉九十度迷戀地看著鏡子中的自己的人們。

在這堂課上,我真的有努力地試著面對鏡子中的自己了。
但是,是用一種眼睛失焦眼神渙散的方式,因為,這樣我便什麼都看不見了。

就說詩苑老師是非常仔細的老師吧!
她不但看出來了,也知道我做不到的困難。

詩苑老師說:「要學著看進妳(在鏡子中)的眼睛裡,這樣妳就會找到一個注視的焦點,在妳轉圈的時候,妳就可以看那個點!」
老師接著說:「這是很重要的!因為妳看那個點,妳才不會因為視線亂跑,影響妳的軸心垂直!不會因為眼睛看來看去而影響妳轉圈的穩定性!」

在後來的組合中,詩苑老師果然給了把桿soutenu的練習。
在我們做練習時,不管是en dedans還是en dehors,老師都會不斷停醒看(鏡子中的)自己;在後來的中間練習中,就算是balancé與waltz的練習,老師也會要我們在動作停pose的時候,看進自己的眼睛裡!

我很喜歡詩苑老師給的課,因為會有一種這個組合跟下個組合、下下個組合......環環相扣的連貫感。

我對這堂課的印象很深,雖然我soutenu的時候,看得時間還不夠久,抓不到身體與頭轉的時間是不同的那個timing,所以沒辦法做到乾淨的留頭轉頭,但我感覺到,看進自己的眼睛裡,對自己轉圈的軸心不偏移有多大的幫助!

至於soutenu,其實並不是重心放在兩條腿一起轉,而是在轉完後才把重心放到動作腿;動作腿收回要交叉大一點,這樣才轉得過去......
這些重點,其實在以前的筆記裡有寫過了,所以這裡就不再寫了。


最後,我想附上我的朋友Amelia Emma W 在Facebook與我聊到她下課留下來練整個variation的partA時,我們的討論串......



  • Amelia Emma W (此段省略)
    我跟同學,Ashley (她也超級愛Ballet到一個很神奇的境界!)只是覺得很好玩~ Ms. Wheat最近到加州去了,要下個星期四才會回來,我們想說練好可以show給她看~!
    8月24日 11:20 ·  · 2

  • 隨便啦 嗯嗯~我懂妳想練好表演給老師看的心情!!!!
    妳一定很愛妳的老師!
    8月24日 11:21 ·  · 1

  • Amelia Emma W ‎^____^ 主要是真的很好玩!我昨天晚上興奮地整個睡不著!!老師在的時候都不敢隨便玩,但是要是我們都先開始練了,她一定會看不下去來幫我們修動作(偷笑)

    Ms. Wheat超棒的!!!!她是主要的原因我最後沒有選Boston Ballet,而去她所在的Ballet Theatre!!! 人超好,超自信,超愛學生(超愛我lol),而且真的知道好多好多好多東西 ♥
    8月24日 11:25 ·  · 2

  • 隨便啦 妳真幸運!
    有一位愛學生,願意不藏私地教學生,喜歡教學又有學養的好老師!

    我總覺得人與人是互相的,有很願意學的學生,就會有很願意教的老師;有很努力的學生,就會有很努力教的老師!

    老師愛妳,是因為妳是努力的好學生呀!^^
    8月24日 11:36 ·  · 3

  • Amelia Emma W 也有其他的學生說她偏心啦...(嘆)我覺得老師也很難做 >"< 她兩個女兒也在同一個ballet school,就有很多閒言閒語,雖然說我也聽過她女兒說別人不太好聽的話,反正就是這些我不太想去知道事情....|||Orz

    她是我的private teacher, too.... 反正現在我很愛她,又能學到很多很多東西,只要她不討厭我,我就會一直學下去!
    8月24日 12:03 ·  · 2

  • Izzie Ho 我覺得只要願意耐心回答解決學生問題的,都是值得我尊敬和仰慕的好老師...
    8月24日 22:31 ·  · 1

  • 隨便啦 我其實對每位老師都很尊敬,因為,教跳舞的老師,都很不容易。
    我想,大部份的老師,都很願意耐心回答學生的問題吧?!

    可是,有的老師因為排課排得很緊,所以沒辦法給學生太多時間在下課後問問題,但是,那並不是表示他們就不是好老師!

    我常常在上課時,感覺到老師給的組合內容很巧妙很特別。

    我就會開始思考,老師為什麼要在這個組合中安排這些動作?這個組合跟那個組合環環相扣的部份是要反覆訓練我們什麼?諸如此類的問題,然後,我理解到老師是花了很多很多的時間在備課,花了很多很多的心力在設計組合的動作。
    然後,我就會在邊做組合時,邊感動與感謝.......

    雖然大部份的我們,都可能還察覺不到這樣的好老師,是對學生們抱有多大的愛,對教學的工作抱有多大的熱忱,對課程的內容是多用心......

    但他們也真的是非常值得敬愛的好老師!
    8月24日 22:59 · 編輯紀錄 ·  · 1

  • Izzie Ho 是呀...我今天上了詩苑老師的課,好扎實的感覺喔...她的基本功做得很徹底,我還滿愛的!然後中間的新組合不難,只是我記憶力很差,沒記熟動作,所以下課又留下來問了老師...(希望那些老師不會覺得我很煩....)學會以後心裡踏實多了....老師還說看得出來我是有基礎的...真是感動加上開心....我會繼續努力的....
    8月24日 23:16 ·  · 1

  • Amelia Emma W ‎Izzie, 妳試試看每堂課後都把一個你最喜歡的組合寫下來,寫的越詳細越好,假裝你需要把這個組合教給我(你如果寫給我的話,我會很高興滴),這樣應該對於記組合多少會有點幫助。然後,我們可以研究看看是哪邊出了問題,是音樂還是動作還是連接的部份比較會卡住,一起找進步的方法 =)
    8月25日 2:38 ·  · 2

  • Amelia Emma W ‎Tiffany, (FB不讓我一個comment裡tag兩個人T^T) 這邊的課通常barre and centre都有兩三分鐘休息時間,我通常會抓著那個時間問問題。課完了後雖然老師接下來馬上有課,通常還是會讓下一堂課遲個十分鐘左右。大家好像都習慣會晚上課晚下課。~"""""~ Anyway, 有時候真得很難找到老師問問題.....T^T 我常常會把問題推成一整張紙,一次解決 ||||Orz

    你說的老師的用心配組合的事情,我也有所感覺!有時候我知道老師是故意放那些steps在裡面的。這個暑假碰到讓我覺得很不好的老師,所以現在就會特別特別感謝很讓我覺得很認真在栽培我的老師們!你們有機會來Boston,一定一定要來找我!Ms. Wheat一定很愛你們...很多像我一樣大的學生,他們不是真的很喜歡ballet(你們也知道就是小孩子被逼去學才藝的那種=.=),任何真的很認真學ballet的人,Ms. Wheat都會花很多時間跟他們說話,回答問題,而且她記名字記人超級強!^^
    8月25日 2:44 ·  · 2

  • 隨便啦 我用手機翻牆外掛,所以不能tag,我今天還要工作,所以簡單先回一下……

    記組合是非常重要的!
    妳如果不記得組合,妳根本就不會還有餘力去修自己的動作,更別說去放感情跳舞了……

    怎麼記?
    其實芭蕾課的組合中,有些動作是固定放在一起,只是順序會排列不同,妳上得久就會很快掌握,記組合就會快了;ˊ中間連習的部份,就比較會因為老師的不同而差別很大,但大部份的老師都有一定的動作規律,摸熟了,就好了!

    那現在沒有那麼多時間去摸熟怎麼辦?

    給自己壓力!

    我以前會強迫自己在部落格裡,盡可能把所有上課的組合寫下來,而因為要這樣做,我開始逼自己記術語。

    這就是我的方法。
    8月25日 9:54 · 編輯紀錄 ·  · 1

  • 隨便啦 ‎Izzie Ho:我也喜歡詩苑老師的課!
    不然我這次在台灣停留的一個多月,不會除了動了小手術那個星期不能出門之外,每周一堂的課都不缺!

    舞藝的入門I課到入門II課中一直有一個很大的斷層。
    我為什麼這樣說,小元老師的課教得很好,真的,可是所有入門的學生,應該都會發現,光上小元老師的課,妳根本沒有辦法去跟入門II課的中間練習部份(中間練習是指所有離把的部份,包括流動)。

    這次的暑訓,我的其中一個感想是: 詩苑老師跟佑慈老師的課,是可以給予入門學生從把桿組合進階到中間練習的訓練的,她們會一步步地教流動的連接步,就連「Piqué turn」都細細地分解讓妳學,所以,剛好補起了那個缺塊的部份。

    不可否認的,這兩位老師在把桿的組合,有時還是會必須給得有點小花俏複雜了一些,但因為是雙手扶把,所以,入門同學可以很容易從鏡子去COPY別人的動作。

    就是因為覺得這兩堂課對很多真正入門的學生有幫助,所以才會那麼珍惜這兩堂課,而像個神經病一樣,當面請詩苑老師千萬不要放棄堅持給入門程度的課......

    所有的語重都是因為心長。
    我被誤解沒關係!
    可是,如果大家都覺得老師真的教得很好,請一定要抽空去上老師的課,上課的時候請一定要認真,請一定要努力把老師教的記起來,請不要吝嗇告訴老師上老師的課所給妳的感動與感謝,請勇敢地讓老師們聽到真正入門班學生的心聲......

    我相信,所有的好老師也是非常需要學生的鼓勵與肯定的!

    只有很少部份的人類懂得讀心術,所以我們被賦予了說話、書寫、聽力與閱讀的能力,不要省略不用這些能力!
    8月25日 10:26 ·  · 1

  • 隨便啦 ‎Amelia Emma W:我真的覺得上課被老師叫到名字說「很好!」是非常大的鼓勵耶!(呃~不是「替昏妮妳又要落跑?!」或者「啊~替昏妮妳又要去哪裡?!」那樣地被叫到啦XD)

    瑞穗老師記同學的名字超~~~超~~~~超~~~~厲害的!每次瑞穗老師叫我的中文名字,我都會感動得快流下眼淚!雖然她現在又恢復叫我TiFFany了......(T____T)

    這次暑訓的另外一個感動,是媛婷老師!
    因為時間上總是安排不過來,我總是很難才能上到一次媛婷老師的課。我非常喜歡媛婷老師的課,組合總是有很多巧思,音樂都很好聽,老師跳舞又好美!

    媛婷老師的學生很多很多吧?!
    可是老師記得大部份同學的名字耶!就連那麼偶爾才能來上她的課的我,她也記得!
    所以每次媛婷老師叫到我,我都會又高興又感動!

    但是,也有例外!
    在某些課上,我就很希望老師永遠不要叫到我,因為我不要給別人有說閒話的機會......
    8月25日 10:45 ·  · 1

2012年8月29日 星期三

2012暑訓上課筆記之舞鞋太小怎麼辦?

我很想寫硬鞋課筆記……

可是,飛過來深圳後,因為太忙,所以我的身體又開始不聽話,連雙腳都不配合地狂水腫,有很多需要圖片說明的,便沒辦法拍,沒照片,當然也不好寫了……


有多腫?

這∼麼~腫!!!!!(請見下圖)

正常時,我的腳背到鞋箱的V處中間約有半根指頭的空隙,現在則完全塞得緊緊還隆起來……


最下圖是穿了三分鐘後被勒得要命的悲慘樣子……





如果妳是從第一年的紀錄就認識我,妳應該大概知道我是因為身體的緣故才會回台定居,也因此才得以有機會去上芭蕾課;妳應該也多少知道我的雙腳常常會水腫也常常會破......


2012/07/23,我終於上到了瑞穗老師在舞藝新開的硬鞋專卡課了!

(單堂NTD500,扣課卡加50不適用!)

那是一堂我在中國就已經非常渴望的課,我相信那會是堂非常棒的課,很適合硬鞋入門者!

我在上飛機前打包行李時,就計畫在返台的一個月裡,至少要上到三堂週一的這堂課,所以我帶了兩雙硬鞋(sansha 202以及K.H.Martin-EVITA)。

07/23早上我走了很多路,然後上了一堂溫老師的芭蕾入門課,又上了4/5堂的現代課,所以我的腳已經腫脹不已。

那天帶的是新的202# ,剛剛縫完緞帶,完全沒有BREAK-IN過的,所以現代課上到後來,我就有點擔心我的腳會受不了......

正當我趁著(現代課)大家準備要流動,一群人站得亂七八糟時,偷偷地拎起我的包包準備落跑,就好死不死地被溫老師發現了?!(啊~為什麼教室裡滿滿的人,還能被看到????)

溫老師怎麼會放過這個機會呢?!
於是他又給人家很大聲地說:「啊~替昏妮妳要去哪裡?」(還台灣國語是怎樣?!)

好吧!
我承認,我也跟妳們一樣,很討厭溫老師在別人落跑時都不叫,但我落跑時就非要大聲叫給大家聽!

真的!

我跟妳們一樣!很!討!厭!溫!老!師!叫!到!替!昏!妮!

所以,請不要再一個人傷心垂淚地喝著『爽口的
』(咦?!)醋!
請也不要再怪罪那些無辜的『舞衣』與蜘蛛蟑螂.....
(呃~『緊身衣』是我媽那個時代的稱呼!)
最重要的~
請真的不要再不爽我!
也請不要再恨我了!XD


曾經聽別人說過,溫老師最討厭學生上課上到一半落跑,溫老師已經夠討厭我了,所以我只好乖乖地留在教室裡,當著還在上課的所有同學的面,兀自地坐在地上,開始纏我的腳趾(避免已經水腫的腳被磨破),
當我把我的雙腳剛硬塞進硬鞋裡時,我就發現原本有點大的202#變得太小了! 所以,到後來,我真的來不及踩軟我的鞋箱。


結果就是......

別的學姐上硬鞋課是到六點鐘才開始腳痛,而我是四點五十分就已經開始痛!T_____T
(這堂課是四點五十分開始的XD)

所以,第一堂的硬鞋專卡課,我都在非常非常非常努力地忍受疼痛。

但是,202#的底板硬度還不錯,雖然醜但夠長的vamp可以比較好地阻止我的腳背翻過去,穿一次就不要它,未免可以當討債公司的主席了!

但它太小卻讓我痛得要命怎麼辦?!

這種事情怎麼難得倒冰雪聰明的T大嬸呢?!
在停課的那一週,我想了又想.......
就~決~定~這~麼~辦~~~~~



做法是拆開硬鞋的後鞋跟部份,然後加縫一小段的鬆緊帶。
如果妳的鞋子只是小了一點點,不會像我有一水腫,鞋碼會差到一到兩號的問題,妳可以不用拆斷,而採用『芭蕾舞迷』的方法,不拆斷整個鞋後跟的部份,而是略剪開,然後用粗線在剪開的兩端橫縫(線放鬆一點)做為加長即可!
這裡有她製作後的成品照(https://www.facebook.com/photo.php?fbid=4397686111170&set=a.2407488157465.135530.1559033938&type=3&theater),可是我不確定有多少人可以看得到?! 


噢~耶~

真的可以穿喔!我有試過喔!
但我後來沒有穿去上後面的硬鞋課啦!
因為,這麼聰明的我還有一雙EVITA呀!(撥瀏海~)

是滴!
這篇筆記的重點就是:
雖然因為沒辦法寫新筆記,所以先隨便扯些五四三墊底用的,但我還是一字一句地好好寫完了!

報告完畢!

2012年8月22日 星期三

2012暑訓上課筆記之最後一堂課

我已經平安抵達深圳了。

因為愛管閒事的T大嬸,又忍不住開始惹人厭的碎碎唸,便沒有辦法照計劃地在停留台灣的時間裡,把筆記全部完成!
而這次回台灣,待的時間遠超過預期,所以有很多本來應該要完成的事,不但延期還全積壓在一起,所以目前也沒有太多時間,先補完上課筆記中的重點部份。

硬鞋課的筆記一直想寫,卻因為顧慮專卡班的封閉性,或許不接受單次學生影響別人進度,而不敢寫,在最後一堂課前,問過櫃台後,便可以放心 

爵士課是我的新嘗試,有一些有趣的感覺,我也應該找時間紀錄一下。

這次遇到兩位遠從台中北上上課的女孩兒,她們都不是科班生,但她們都很愛芭蕾!
兩位都是幾乎天天來上課,一位是每天搭客運來回,另一位則好像是短期居住在台北;在她暑訓的最後一天,要搭高鐵回台中,我們一起走到台北火車站時,她告訴我她有看我的部落格......

雖然,我開始在facebook看到指桑罵槐的文字;雖然,我知道我又得罪了很多人。
可是,就如同我一直說的,我因為學芭蕾而認識很多很多很好很好很好很好很好很好的人,所以我相信!我勇敢,我堅持!

能有不輕視不妒嫉的芭蕾同好很不容易,我只想告訴親愛的妳們,我真的很珍惜! 

在寫那些重點的筆記之前,我想把我在2012暑訓的最後一堂課後寫在facebook的感想,紀錄在這裡......

2012/08/19 19:37
2012暑訓結束!
最後一堂是瑞穗老師的芭蕾預備課!
我,終於放感情在跳舞了。
這是一個令自己感動的ending!
謝謝這個暑假發生的所有一切!
雖然不得不失去一些,割捨一些,但我會更勇敢更堅強,努力地繼續活著回來上芭蕾課的!
珍重再見~ — 在汐止火車站


2012/08/20 07:59
2012/08/19瑞穗老師的芭蕾預備課。


可能是因為這是2012暑訓的最後一堂課,從一開始的把桿組合,我就一直試著放很多感情在跳舞。

穿了加鞋墊的軟硬鞋,也穿了護踝,可是半踮還是有困難,不過沒關係,就如同瑞穗老師說的:「不管妳的下半身是多麼用力努力地在做動作,妳的上半身也要看起來很柔軟有感情!」,我感覺得到自己,是這樣地,在做著......

中間的tendus練習,別人做兩遍,我做了四遍,每一遍,我都讓自己更穩一點,動作再精準一點,肢體有更多的感情,四位轉不轉改成passe踮立找重心!

慢版的Adagio (Adage),因為動作太美,因為音樂太好聽,所以我依舊是別人做兩遍,我做四遍,把更多的感情放在動作與音樂裡,雖然所有的舉腿都因為腳痛沒有辦法做得很好,但我都還是不放棄地盡力去做到最滿與最盡。

不過,每次換組的空檔,我都必須先拖著我的腳到旁邊的地板上坐下,讓我的痛腳休息一下下,然後,發現到旁邊有一個,一直在偷看我跳舞的不認識的妹妹,每次都會非常擔心地一直在看我的腳,哈~

最後的一個組合,兩個八拍十幾個動作。

老師(合音樂)示範→(停音樂)示範→大家跟音樂馬克完,老師問有沒有問題?我跟老師說:「還是不會做!」,老師說:「每一個動作其實都會,只是不會連起來做,對不對?」,我很用力地不停點頭。

老師邊說:「再看一次!」邊又很快比了一次,我有點擔憂地說:「再看三次,我可能還是不會做!」
老師說:「自己再想想,別組做的時候,再(把動作的順序)看熟來!」

分組的時候,瑞穗老師特別排了一個「暗樁」(舞蹈系的學生之類的)在我們這一組!(噗~我愛瑞穗老師啦!)

然後,老師在走過去準備下音樂時說:「做錯了沒關係,我從來都不會因為妳們做錯罵妳們,沒有人可以一次就做對!」
我竟然就當著大家的面,沒有考慮地說:「可是做錯了,自己會覺得很難過!」

瑞穗老師說了一句我想要我自己永遠都會記得的話......
老師說:「不要難過呀!來跳舞就是要開心的!要讓自己高高興興的!」

儘管還沒開始前,我很擔心自己不會做,但是瑞穗老師給的音樂很慢,但是我很用心在記,所以,第一遍來的時候,我發現自己完全不用看「暗樁」的,因為在前面幾組作的時候,我一遍遍地在旁邊跟別組跳的結果,其實,我的身體已經記得所有的動作;但因為第一個八拍的最後那個舞姿要停兩拍,每一組都不是做得太好,所以老師把拍子又講得更清楚,並讓我們再來一遍,在第二遍時,我發現自己在最後已經可以很輕盈地飛起來了!(啊~好爽的感覺呀!^^)

下課的時候,我不想跟老師講什麼太傷感離別的話,所以我問瑞穗老師:「老師,我有沒有進步?」,低著頭趕著收東西要去看表演的老師,幾乎是不用考慮地說:「有!有進步!」,我有點懷疑老師到底知不知道是誰在發問,便開玩笑地說:「老師不要騙我啦!回答得那麼快,好敷衍喔!嗚嗚嗚~~~」,老師抬起頭笑著說:「有啦!我真的覺得妳有進步啦!」,我跟老師說:「我已經停兩年了喔!」,老師有點小小驚訝的表情:「已經停兩年了喔?!」(因為我只要回台灣就會來上課,所以便不那麼容易感覺到我真的已經停那麼久了!),老師又接著說:「我發現妳很快耶!每次回來都像剛學一樣,但是很快就回來了!很快又恢復以前一直跳的樣子耶!」,我懂老師說什麼!我對老師說:「因為以前練的基本功好呀!因為老師以前幫我把基本功練起來了呀!」,老師說:「對!基本功練得有紮實有差!」

所以,我還是會繼續堅持練基本功!
因為,我是學芭蕾,不是學土風舞!

很棒的暑訓!
謝謝所有的一切!
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