2016/01/31
在歷經了1月29日班機延誤，桃園機場的行李轉盤前苦等半小時以上才領得到行李，加上排隊將近ㄧ小時才能上計程車，回到家已經1月30日了的生平第一遭後，我以爲不會有更可怕的交通惡夢了⋯⋯
當我打定主意，要抓緊回來台灣的這短短不到一星期的時間裡，做個簡短的寒訓，今天就來上它個兩堂芭蕾課而出門後，我才學到：搭台鐵前一定要拜拜！搭台鐵前一定要拜拜！搭台鐵前一定要拜拜！
因為我不但親身經歷了桃園到台北要搭兩小時的自強號，還見証了誤點200多分鍾的歷史時刻！！！（這時刻可能會不斷被改寫的吧？！）
當然是沒趕上瑞穗老師的芭蕾初級課。
對我來說，在這麼有限的時間裡，跑去台北上的每ㄧ堂課，都非常非常不容易，而既然安排好了，沒上到兩堂課，就怎麼樣也不甘心啊～～～
於是，決定再怎麼剉也要硬著頭皮上ㄧ堂現代課！
妳不是不喜歡現代課的嗎？！
妳不是不上現代課的嗎？！
對啦！對啦！
我知道我之前有說過這樣的話！
我知道妳們大家都因此這樣認定我的啦！
就連我「芭蕾阿母」看到我來上他的現代時，都嚇得下巴都掉下來……
我現在很睏，然後我在下課回家的自強號上雙腿抽筋到後三排的小鮮肉底迪，都不斷眼睛離開他們手中的電子產品，對我投以同情與關愛的眼神，所以我不想在這裡解釋那些我喜歡的呼吸、重量、放掉、流暢、連貫、包容......的部份。
就假裝是因為我後來在深圳的城市芭蕾，上了F老師的課後，因為他給了一些近現代的芭蕾訓練，而影響了我的學習概念，所以我想要在現代課中尋找一些閃光點好了。
我不寫那樣重點一、重點二、重點三......的上課筆記已經很久了，呃～準確地說，我除了備課與師資考級外，我幾乎不寫上課筆記。
這堂課現代課是升學，所以組合長且變化多，速率也較快，即使是從去年寒訓、暑訓到這次寒訓，每次我問瑞穗老師：「我有沒有退步？」，老師總是說：「沒有！妳腦筋變好了！記組合很快！」的我，第一次上這堂課，也只能記得住70%左右的動作，而因爲還是不熟悉那些「連接」的動作，加上不斷地打到旁邊的人，而組合的完成率不到50%。
即使是在旁邊看，也是一種學習的過程。
今天的課，我很認真地觀察了那些科班生孩子，看到了差異，看到了好，看到了不好，看到了一些很細節的東西，所以還是覺得很有收穫⋯⋯
但眼睛看進去的，與身體做出來的，還是有如馬里亞納海溝般的距離。
就如同battement tendu與用腳擦地，是有許多根本與細節的差異ㄧ樣。
瑞穗老師在今天的課堂上特別要求回到五位：腳尖的撇回來，腳跟的靠進去，收得多ㄧ點。
另外，我補記一下我沒在之前的筆記裡記過的，在我學北舞芭蕾考級第六級的師資考級時，王萍萍老師在上教學法時說過：rond de jambe en l'air的第二個位置要比第一個位置高，第三個位置則還要比第二個位置高。
瑞穗老師今天說：「妳們要對自己有要求！」「跳芭蕾，頭腦要一直用！」
我想，我完全知道老師在說什麼⋯⋯
身體是妳自己的，只有妳能要求她怎麼做，一開始做不到沒關係，但還是要繼續要求她，然後妳慢慢會發現她開始做得到，於是妳要求她要做得再更好些，然後妳發現她越做得越好⋯⋯
比起在台灣學芭蕾的很多幸運的同學，我既沒有學芭蕾很多年，能上到的芭蕾課也少得可憐，可能因此，每一堂課，我都無比珍惜，無比要求自己。
這樣認真地學芭蕾，也不是因為有什麼多遠大的目標，而只是希望著，每一個對自己的要求，會帶來哪怕是一丁點的積累，長功的不只是腦筋，還有身體。
同場加映：（雖然是廣告，但芭蕾好帥）
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