沮喪

1月9日的筆記還沒寫完，但我想先插一下其他的話題。
因為這個感覺已經困擾我一個星期了，儘管我還是打起精神在這週上了四堂芭蕾課，但卻是非常哀傷，找不回之前上課的快樂.......

在我剛開始跟溫老師的芭蕾入門課時，我總是在把桿練習還沒上到一半前，就沮喪得很想死......
(儘管跟著溫老師的芭蕾入門課那麼久了，我還是會在最後的大流動，感到那種沮喪的想死的感覺...xddd)

第二堂秋娥老師的芭蕾預備課
老師明顯地選擇了比較慢的音樂，儘管B教室的音響非常不合作，讓我們以必須非常專注的耳朵才能聽得到。
組合也比第一堂課來得簡單。
我躲到最後一根把桿，跟著佩芬，儘可能地減輕自己的緊張，儘量地讓自己鎮定。

秋娥老師花了很多時間講細節，非常有耐心地，細心地告訴我們，為什麼要這樣做？這樣做是訓練哪裡？
我很專心地聽老師說話，因為，我曉得當我很專心的時候，就會表現得比較正常。

可是，我還是記不清把桿的組合。
在動作都會做錯的情況下，我根本沒辦法再分心去練細節。

中間的離把tendu及pirouette練習組合，我竟然在我們這組要上的時候，右眼的隱形眼鏡掉出來了，我雖然不至於像瞎子一樣，卻開始很明顯地感覺雙眼視差導致的身體無法平衡，儘管我裝得若無其事地撐完組合下來，才狂奔去洗手間，卻很明白慌亂是不可能隱藏的。
老師看得到的不是失去的視力，而是慌亂。

Sissonne ouverte的流動組合，沒有算好分組的人數就跳出去，所以讓自己變得沒有位置可以做動作，被秋娥老師唸了之後，反而更緊張，所以在sissonne跳出去的落地瞬間，我就聽到自己重力加速度的聲音，曉得自己提氣提錯時間.....xddddd

下課了，我像洩了氣的皮球，躲到樓梯間換衣服。

學姐對我說：「我今天不曉得怎麼搞得，狀況很不好，不過，看到妳在(妳比我還要差很多)，我就像吃了定心丸了！」
學姐還說：「今天B教室的地板都要被妳跳破了，咚~咚~咚~地好大聲喔！」

好吧！
很多事不是只能靠努力。

我開始厭倦必須做許多的妥協，才能好不容易換到去上課的時間。
我開始疲倦於像這樣像拼了命般的趕火車、趕上課、再趕火車、趕接小孩、趕做飯......、趕搞定所有的事之後，再趕著做功課、寫筆記。

有時候，我真的很懷疑，我這麼用心地學芭蕾，這麼想做到百分之百，這麼想進步，是為什麼？
我又不可能成為舞者，也不可能再去考舞蹈系。
我想，
我只是很喜歡、很喜歡、很喜歡上芭蕾課。
可是，
只是上興趣課而已，要不要那麼認真？

老師肯定的「很好！」、「對了！」是不是那麼重要？
我好像變得太過在乎老師的想法了？
總是希望做到老師所要求的，讓老師能滿意。
所以變得很容易因為自己做不到的，動作做錯的，細節上的瑕疵而感到沮喪......

但其實
老師沒有說到的，自己在動作中發現的缺點，也一樣會令我沮喪......