當我決定學成人芭蕾時,我開始在網路上搜尋關於教室或者老師的一切。
在那個對成人芭蕾世界完全懵懂的時刻,我第一個想去的教室,是Le Studio 62
很可惜的,在當時,卻發現教室將無限期停課。
2009年11月,我在有氧生活的部落格,發現了62舞蹈教室即將復課的消息,便一直關注著教室的動態(這些在臉書貼62的課表連結時,便已經寫過了),由於課表(備註)上平日且又是白天的課非常少,對只能在空巢時間活動的我來說,幾乎是不可能有機會去那邊上課的,但我始終都無法說服自己打消去62舞蹈教室上課的念頭。
2010年02月03日
我在62舞蹈教室的第一堂課,王澤馨老師的芭蕾初級。
因為對初級課有恐懼,所以本來只打算先看課就好,但上課前打電話給教室預約看課時,是王老師親自接的電話,王老師非常溫柔且親切,在短暫的交談後,讓我決定先試上一堂(單堂/NTD400),一方面可以瞭解王老師的教學,一方面可以測試自己在什麼程度?應該選什麼等級的課?
所有目前在舞藝的課堂上感到的那些自信,在今天的這堂課裡,全部瓦解粉碎。
我像是回到第一堂成人芭蕾課堂上那般驚嚇、不知所措、完全地狀況外,雖然王老師非常有耐性地放慢速度講解給我聽、耐心地糾正我的動作、強調她所要求的細節,並不時地安慰我「TiFFanY沒關係!」,我卻還是像熱鍋上的螞蟻一般,緊張且慌亂。
最根本要改的問題:
1. 重心完整放在主力腿上。
2. 二位要開在正確的位置。
3. 是扶把不是握把,手的位置是隨時可以配合動作在把桿上移動(因為要保持肩的平整,及二位手的位置呀!)。
4. 一位不應該靠身體太近。
5. 做後腿的動作時,重心要略往前傾,不要雙肩往後壓,變成arch上胸。
6. 轉圈的動力在動作腿的推地。要注意改主力腿伸直太慢的問題。
7. Piqué的plié要深,才「刺」得遠(大步)。記得「站上去」!
8. Penché的起身,往前往上,腿卻保持不落。
9. Entrechat的空中五位→一位→五位、用內側夾的概念,不是前後滑雪步~_~"。
10.前Brisé後腿打前腿再放前,後Brisé後腿打前腿再放後;擊打的是內側,不是腳踝;記得是正前與正後。
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最重要的:
1. 不要看地上。
2. 不會做不要驚慌,下課可以問老師與同學;做錯了也不要驚慌,在下次做時,改過來就好。
3. spot!!!
4. 記組合的速度一定要快且準確,就算記不住要偷看同學的,也應該從鏡子裡偷看。(我一直很不喜歡照鏡子,所以一直都沒辦法養成看鏡子的習慣。)
雖然,這堂課,我做得非常非常差,很多聽不懂的術語,也有一些完全沒學過的動作,雖然老師特別停下來教我,我回家後卻還是做得很不好。
沒有一個人在自信心完全瓦解時,不會沮喪得要命......
但是,我喜歡這堂課!
也在下課時,燃起了一些我幾乎已經的遺忘的希望,然後為著自己又找回了這個熟悉的感覺,而感到開心與幸福......
王老師很美(喔~這不是學習的重點啦!),而且老師示範動作也很美(對!這應該也不是學習的重點!)。
重點是,王老師要求的很細!雖然她人好好喔!講話有氣質又常帶著微笑,但該要求的,她一定會要求。
她會一個學生一個學生這樣地糾正,在課堂中間,就這樣停下來地,要妳做給她看,並一定會等到妳差不多掌握動作的基本要領(雖然可能還不夠熟練),才會進行到下個階段。
這是小班教學的好處!
重覆做卻總是做錯的,那不過是在浪費時間、精力與金錢。
習慣一旦養成,改正錯誤的時間,往往比妳練起來的時間還久。
要改掉我那些數不盡的錯誤要多久?我不知道。
但是,雖然我很遲鈍,雖然我可能很多次才學得會,雖然我可能要很久也還不一定改得過來,但是我會努力去試、去做的。
下一堂課,就從基礎入門課開始吧!
62舞蹈教室課表、收費標準、及相關的討論,請參考網站:http://www.balletstargala.com/studio/
地址:台北市忠孝東路三段136號7樓之7
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2010年2月3日 星期三
2010年2月2日 星期二
2010年02月01日雜記
寒暑假去舞藝上課,總是很容易讓人氣餒。
跳舞應該是要有空間的。
跳舞應該是在全身的肌肉能完全聽妳控制,而不是因為壓力而緊縮的情況下。
可是,這些,在這段時間,是完全不必被奢望的。
所以,我開始考慮著換一個不同的學習環境。
郁堯老師教我要看那些跳得好的人,從她們的動作中,去學習。
所以我很喜歡注意看科班生跳舞。
因為我還在很低階的班學習,加上時段的緣故,很偶爾才會有科班生一起上課。
所以寒暑假是最好的時機。
我還沒學成人芭蕾的時候,我以為科班生就像台上的舞星或者舞團的舞者一樣。
我以為,她們應該是年輕的、有著長年訓練的肌肉線條、正確且乾淨俐落的動作、絕佳的音感、完美的舞感。
後來,我開始有機會跟科班生一起上課。
我才明白,科班生,跟我們一樣,也是學生。
2010年02月01日
照慣例地上瑞穗老師的芭蕾預備課,然後是溫老師代課的芭蕾入門課。
有四五個莫約是高中年紀的科班生妹妹,跟我選了一樣的課。
從瑞穗老師的課堂上,我就開始注意她們的動作。
她們,應該是從小時候就開始學的吧?
溫老師的芭蕾課給的流動組合,對我來說,一向是跟不上的。(如果音樂慢一點才有可能。)
所以如果不落跑,就只能準備著─從下課後開始,差不多要持續到下一堂表現得比較好的芭蕾課才能結束的─沮喪。
上週六上完秋娥老師的芭蕾預備課後,我已經沮喪得快要死了,不差再一次從懸崖往下跳了,所以我昨天依舊沒有落跑。
音樂一下,那幾個科班生妹妹,竟然不敢跳出來?!
然後,在舞藝的學姐們帶著跳完第一組後,她們依舊不敢跳。
沒錯!這堂是入門課!
而她們在前一堂預備課卻沒有這樣。
科班生也會恐懼?!
科班生也會看不清楚組合的動作?!
科班生也得做好幾遍才能把動作做到順?!
所以,我突然覺得,我沒有什麼好沮喪了!
我這樣說,並沒有任何藐視科班生的意思。
我一直覺得:舞藝的課程分級,在某些程度上,是沒有意義的。
也覺得:基本的東西沒有經過慢速的分解與練習,是不可能完整的吸收與表現。
這個情況,讓我覺得,我得到一定的證明!
有多少人在入門課就因為挫折而忍痛放棄?
我不曉得。
我常常會寫筆記多事地批評老師的教法,或者在課堂上當場表示老師給得太難,並不是因為我喜歡唱反調,而是我經歷過那樣的過程,我知道要堅持對芭蕾的喜愛有多麼不容易,特別是對沒有基礎的人。
如果,可以給她們一些時間去學習及吸收;如果,可以給她們一點信心,或許會是她們持續來課堂上努力的動力。
雖然那一點也不關我的事,我這樣得罪老師地寫著,也不會有任何人感激我,我卻還是這樣地做著,用著希望讓更多人喜歡來上芭蕾課的心情這樣做著......
而因為是科班生,所以很容易被人家拿著放大鏡來檢視。
人家會覺得「妳是科班生,妳就應該做得怎樣怎樣!」
我覺得,那對科班生是不公平的!
我不是科班生。
但我能夠體會那樣的心情。
因為總是會有人說:「妳小時候學過芭蕾呀!」、「妳天生就很turn out呀!」......
我今年38歲了,雖然我小時候有學過芭蕾,但那是小學四年級以前的事了。
我曾經生過一場大病,還有一堆小毛病,我的身體條件比很多人都還不好。
雖然我看起來天生很turn out,但誠如秋娥老師在課堂上提過的,我的髖關節完全沒轉開。
儘管我的腳背看起來很美,但其實我的左腳曾在一場車禍中被車輪輾過之後,左腳便不斷習慣性扭傷,所以我的左腳踝韌帶是鬆,穿硬鞋踮立是非常辛苦的。
每次當人家覺得理所當然地那樣說時,或者以這個來言語攻擊我時,我總是會覺得非常非常受傷......
為什麼沒有人去看妳跳濕幾件舞衣,沒有人在乎妳是不是受傷了還忍痛拉筋,沒有人體會妳是不是怎麼痛都得爬著去上課,沒有人去注意妳是多麼堅持著想把每個動作的細節做好......
那個流動組合,我還是跟不上。
但是我會記得做到soutenu時,瑞穗老師教的轉頭(90度)→甩頭→spot(雖然我還是轉得不好,練得不夠);assemblé一定要空中夾五位;glissade的前後腳都要擦地,且一定要回到好的五位;pas de chat的空中turn out、腳尖,及一併落地。
我沒辦法把組合流暢且快速地做好,但我至少可以把組合中的一些動作,盡可能地做得正確且乾淨。
因為喜歡芭蕾,因為喜歡上瑞穗老師的課。
所以,我還是決定再給自己一些時間留在舞藝學......
跳舞應該是要有空間的。
跳舞應該是在全身的肌肉能完全聽妳控制,而不是因為壓力而緊縮的情況下。
可是,這些,在這段時間,是完全不必被奢望的。
所以,我開始考慮著換一個不同的學習環境。
郁堯老師教我要看那些跳得好的人,從她們的動作中,去學習。
所以我很喜歡注意看科班生跳舞。
因為我還在很低階的班學習,加上時段的緣故,很偶爾才會有科班生一起上課。
所以寒暑假是最好的時機。
我還沒學成人芭蕾的時候,我以為科班生就像台上的舞星或者舞團的舞者一樣。
我以為,她們應該是年輕的、有著長年訓練的肌肉線條、正確且乾淨俐落的動作、絕佳的音感、完美的舞感。
後來,我開始有機會跟科班生一起上課。
我才明白,科班生,跟我們一樣,也是學生。
2010年02月01日
照慣例地上瑞穗老師的芭蕾預備課,然後是溫老師代課的芭蕾入門課。
有四五個莫約是高中年紀的科班生妹妹,跟我選了一樣的課。
從瑞穗老師的課堂上,我就開始注意她們的動作。
她們,應該是從小時候就開始學的吧?
溫老師的芭蕾課給的流動組合,對我來說,一向是跟不上的。(如果音樂慢一點才有可能。)
所以如果不落跑,就只能準備著─從下課後開始,差不多要持續到下一堂表現得比較好的芭蕾課才能結束的─沮喪。
上週六上完秋娥老師的芭蕾預備課後,我已經沮喪得快要死了,不差再一次從懸崖往下跳了,所以我昨天依舊沒有落跑。
音樂一下,那幾個科班生妹妹,竟然不敢跳出來?!
然後,在舞藝的學姐們帶著跳完第一組後,她們依舊不敢跳。
沒錯!這堂是入門課!
而她們在前一堂預備課卻沒有這樣。
科班生也會恐懼?!
科班生也會看不清楚組合的動作?!
科班生也得做好幾遍才能把動作做到順?!
所以,我突然覺得,我沒有什麼好沮喪了!
我這樣說,並沒有任何藐視科班生的意思。
我一直覺得:舞藝的課程分級,在某些程度上,是沒有意義的。
也覺得:基本的東西沒有經過慢速的分解與練習,是不可能完整的吸收與表現。
這個情況,讓我覺得,我得到一定的證明!
有多少人在入門課就因為挫折而忍痛放棄?
我不曉得。
我常常會寫筆記多事地批評老師的教法,或者在課堂上當場表示老師給得太難,並不是因為我喜歡唱反調,而是我經歷過那樣的過程,我知道要堅持對芭蕾的喜愛有多麼不容易,特別是對沒有基礎的人。
如果,可以給她們一些時間去學習及吸收;如果,可以給她們一點信心,或許會是她們持續來課堂上努力的動力。
雖然那一點也不關我的事,我這樣得罪老師地寫著,也不會有任何人感激我,我卻還是這樣地做著,用著希望讓更多人喜歡來上芭蕾課的心情這樣做著......
而因為是科班生,所以很容易被人家拿著放大鏡來檢視。
人家會覺得「妳是科班生,妳就應該做得怎樣怎樣!」
我覺得,那對科班生是不公平的!
我不是科班生。
但我能夠體會那樣的心情。
因為總是會有人說:「妳小時候學過芭蕾呀!」、「妳天生就很turn out呀!」......
我今年38歲了,雖然我小時候有學過芭蕾,但那是小學四年級以前的事了。
我曾經生過一場大病,還有一堆小毛病,我的身體條件比很多人都還不好。
雖然我看起來天生很turn out,但誠如秋娥老師在課堂上提過的,我的髖關節完全沒轉開。
儘管我的腳背看起來很美,但其實我的左腳曾在一場車禍中被車輪輾過之後,左腳便不斷習慣性扭傷,所以我的左腳踝韌帶是鬆,穿硬鞋踮立是非常辛苦的。
每次當人家覺得理所當然地那樣說時,或者以這個來言語攻擊我時,我總是會覺得非常非常受傷......
為什麼沒有人去看妳跳濕幾件舞衣,沒有人在乎妳是不是受傷了還忍痛拉筋,沒有人體會妳是不是怎麼痛都得爬著去上課,沒有人去注意妳是多麼堅持著想把每個動作的細節做好......
那個流動組合,我還是跟不上。
但是我會記得做到soutenu時,瑞穗老師教的轉頭(90度)→甩頭→spot(雖然我還是轉得不好,練得不夠);assemblé一定要空中夾五位;glissade的前後腳都要擦地,且一定要回到好的五位;pas de chat的空中turn out、腳尖,及一併落地。
我沒辦法把組合流暢且快速地做好,但我至少可以把組合中的一些動作,盡可能地做得正確且乾淨。
因為喜歡芭蕾,因為喜歡上瑞穗老師的課。
所以,我還是決定再給自己一些時間留在舞藝學......
2010年1月30日 星期六
如何選擇硬鞋
以下,是我從Russian Pointe Inc在油兔的頻道上看到的一系列影片。
儘管因為是硬鞋公司所拍攝的,自然會不斷推崇自己的產品,卻不可否認的,它卻有盡到教導消費者的責任。
那麼,我們就來看看,如何選擇一雙適合自己雙腳的硬鞋呢?
第一步驟是選擇硬鞋的Model
延伸閱讀:關於Russian Pointe Inc的硬鞋有以下幾種分類

(圖片來源:http://www.russianpointe.com/pages/pointe_shoes/57.php)
四個系列中又分別有不同型號的硬鞋,例如:spotlight系列中有Lumina, Brava 和 Encore(尚未面市),Jewels系列中有Almaz, Rubin 和 Sapfir;Classic系列中有Brio, Celesta(備註), Entrada 和 Dolce;Polette系列中有Polette, Polette ¾ and Grande
第二步驟是選擇適合妳的尺寸
第三步驟是幅度/寬度的選擇
第四步驟是鞋面長短的選擇
第五步驟是底板硬度的選擇
此外,它們還教導妳如何保養妳的硬鞋
因為我發現很多學姐及同學的英文能力都非常好,所以不才在下我就不獻拙地翻譯影片的內容了。
由於台灣的市場太小,所以並不可能有太完善的硬鞋可供選擇,我們只能盡可能地,就目前市面上買得到的硬鞋款式,去選擇最接近自己的硬鞋。
希望大家都能找到一雙最舒適又最理想的硬鞋!
備註:TuTu舞蹈精品所售的R-Class應該為Classic系列中的Celesta吧!
儘管因為是硬鞋公司所拍攝的,自然會不斷推崇自己的產品,卻不可否認的,它卻有盡到教導消費者的責任。
那麼,我們就來看看,如何選擇一雙適合自己雙腳的硬鞋呢?
第一步驟是選擇硬鞋的Model
延伸閱讀:關於Russian Pointe Inc的硬鞋有以下幾種分類

(圖片來源:http://www.russianpointe.com/pages/pointe_shoes/57.php)
四個系列中又分別有不同型號的硬鞋,例如:spotlight系列中有Lumina, Brava 和 Encore(尚未面市),Jewels系列中有Almaz, Rubin 和 Sapfir;Classic系列中有Brio, Celesta(備註), Entrada 和 Dolce;Polette系列中有Polette, Polette ¾ and Grande
第二步驟是選擇適合妳的尺寸
第三步驟是幅度/寬度的選擇
第四步驟是鞋面長短的選擇
第五步驟是底板硬度的選擇
此外,它們還教導妳如何保養妳的硬鞋
因為我發現很多學姐及同學的英文能力都非常好,所以不才在下我就不獻拙地翻譯影片的內容了。
由於台灣的市場太小,所以並不可能有太完善的硬鞋可供選擇,我們只能盡可能地,就目前市面上買得到的硬鞋款式,去選擇最接近自己的硬鞋。
希望大家都能找到一雙最舒適又最理想的硬鞋!
備註:TuTu舞蹈精品所售的R-Class應該為Classic系列中的Celesta吧!
我很想優雅的Balancé
在很小的時候學芭蕾,上台表演「花枝」圓舞曲,出場的四個還是八個三拍(忘了~),都是以Balancé出場。
所以,我很喜歡Balancé這個動作。
學成人芭蕾已經一年半多了,我只有一次在瑞穗老師的課堂上,覺得自己把Balancé優雅地跳好了。
那次,瑞穗老師特別喊了我的名字,跟我說「很好!」
那堂課,美純在,美純也跟我說「很好!」
那是唯一的一次,我對自己的Balancé感到滿意。
我其實很欣賞倢伃老師跳Balancé的動作,與瑞穗老師的優雅略有不同,倢伃老師的Balancé有一種說不出來的動力。
2010年01月28日,溫老師的芭蕾入門課,最後的中跳流動組合中有三個Balancé
因為氣喘發作的原因,所以我真的覺得那個快板的中跳已經讓我非常地吃力了。
音樂很快,很快,快到我來不及做好所有的plié、所有的擦地、回不到好的五位......
當然,我的Balancé就跟「章魚跳著海帶舞」一樣悲慘~>_<~
我有一個壞毛病,就是組合中間做不好,就很容易忘了後面的動作,所以那個Glissade接Pas de chat,基本上我已經是完全不記得的!
所以,我對不起詩涵,因為她被我匆忙想起的Pas de chat給嚇到忘了動作!
嗚嗚嗚~
我真的只是很想先學會優雅地陪人客搖來搖去...噢...不是啦...是優雅地架好大臂搖來搖去呀!
所以,我很喜歡Balancé這個動作。
學成人芭蕾已經一年半多了,我只有一次在瑞穗老師的課堂上,覺得自己把Balancé優雅地跳好了。
那次,瑞穗老師特別喊了我的名字,跟我說「很好!」
那堂課,美純在,美純也跟我說「很好!」
那是唯一的一次,我對自己的Balancé感到滿意。
我其實很欣賞倢伃老師跳Balancé的動作,與瑞穗老師的優雅略有不同,倢伃老師的Balancé有一種說不出來的動力。
2010年01月28日,溫老師的芭蕾入門課,最後的中跳流動組合中有三個Balancé
因為氣喘發作的原因,所以我真的覺得那個快板的中跳已經讓我非常地吃力了。
音樂很快,很快,快到我來不及做好所有的plié、所有的擦地、回不到好的五位......
當然,我的Balancé就跟「章魚跳著海帶舞」一樣悲慘~>_<~
我有一個壞毛病,就是組合中間做不好,就很容易忘了後面的動作,所以那個Glissade接Pas de chat,基本上我已經是完全不記得的!
所以,我對不起詩涵,因為她被我匆忙想起的Pas de chat給嚇到忘了動作!
嗚嗚嗚~
我真的只是很想先學會優雅地陪人客搖來搖去...噢...不是啦...是優雅地架好大臂搖來搖去呀!
關於~正旁
在瑞穗老師的課堂上,無論是旁點地、旁舉腿或者旁踢,瑞穗老師都會很嚴格地要求「正旁」。
在秋娥老師的課堂上,有一次老師在給組合時,示範到旁的動作時,也強調是「旁」,不是「斜前」。
我覺得:正旁,與turn out有關。
要達到turn out,並不是天生骨盆很平整、內側肌很容易翻出來就可以,妳的臀肌、腿的內側肌都需要不斷地作功,如果沒有經過訓練,如果沒有足夠的肌力,就很難保持完整的turn out!
雖然,閻老師第一次看到我上課時,就說我X型腿;雖然,有多位學姐都說我胯很開。
但我的身體很明白地知道,我其實並不夠turn out,我每次都要花很多的體力去轉開,卻還是轉得不夠理想。
在【關於~拉扯】的筆記裡,已經記過了瑞穗老師課堂上,常給的正旁點地或正旁舉腿平衡的動作是在訓練主力腿。
在2010年1月28日瑞穗老師的課堂上,瑞穗老師在很細地講解她的堅持─她之所以不讓我們點在斜前或著斜前舉腿,因為這樣是練不到的,一定要做在正旁,就算是沒有辦法放手平衡,也要努力地做在正旁─時,我突然領悟到:這個動作的目的,除了訓練主力腿外,同時也是在訓練turn out呀!
我沒有辦法在正旁點地及正旁舉腿時放手平衡,最根本的問題是,我沒有足夠的肌力去維持我的turn out!
在跟著瑞穗老師上課的幾個月後,我發現我現在的肌力有很明顯的進步(開始可以正旁點地放手了^^),雖然還是不足(正旁舉腿還是放不了手呀>"<),但是這本來就是得日積月累才練得出來的。
最重要的是:要練,就要練對的!
而,精準地做好正旁的動作,是turn out的必須訓練之一。
我不是天生turn out,因為我還要非常非常努力,才能練到正旁。
在秋娥老師的課堂上,有一次老師在給組合時,示範到旁的動作時,也強調是「旁」,不是「斜前」。
我覺得:正旁,與turn out有關。
要達到turn out,並不是天生骨盆很平整、內側肌很容易翻出來就可以,妳的臀肌、腿的內側肌都需要不斷地作功,如果沒有經過訓練,如果沒有足夠的肌力,就很難保持完整的turn out!
雖然,閻老師第一次看到我上課時,就說我X型腿;雖然,有多位學姐都說我胯很開。
但我的身體很明白地知道,我其實並不夠turn out,我每次都要花很多的體力去轉開,卻還是轉得不夠理想。
在【關於~拉扯】的筆記裡,已經記過了瑞穗老師課堂上,常給的正旁點地或正旁舉腿平衡的動作是在訓練主力腿。
在2010年1月28日瑞穗老師的課堂上,瑞穗老師在很細地講解她的堅持─她之所以不讓我們點在斜前或著斜前舉腿,因為這樣是練不到的,一定要做在正旁,就算是沒有辦法放手平衡,也要努力地做在正旁─時,我突然領悟到:這個動作的目的,除了訓練主力腿外,同時也是在訓練turn out呀!
我沒有辦法在正旁點地及正旁舉腿時放手平衡,最根本的問題是,我沒有足夠的肌力去維持我的turn out!
在跟著瑞穗老師上課的幾個月後,我發現我現在的肌力有很明顯的進步(開始可以正旁點地放手了^^),雖然還是不足(正旁舉腿還是放不了手呀>"<),但是這本來就是得日積月累才練得出來的。
最重要的是:要練,就要練對的!
而,精準地做好正旁的動作,是turn out的必須訓練之一。
我不是天生turn out,因為我還要非常非常努力,才能練到正旁。
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