W20(不自量力的現代芭蕾基礎課)

2009年10月11日
蔣秋娥老師的現代芭蕾基礎課

我一直很崇敬秋娥老師。
所以，在我還沒有上預備課的能力前，我說什麼都不肯去上周六秋娥老師的芭蕾預備課，更從來沒想過有一天會去上秋娥老師的現代芭蕾基礎課。因為我覺得自己程度不夠，卻冒然去上課的話，會玷辱了我的崇敬。

因為專卡班突然停課，7:40am就冒著天冷及落雨出門的我，既然來舞藝了就一定要上一堂芭蕾課，而被限定一定要在中午趕回家吃飯的我，突然一下子想不開地臨時決定上秋娥老師的現代芭蕾基礎課。

既然，是現代芭蕾，又是基礎課，雖然只上把桿部份，結果也當然是：死得很慘......xdddddd

從老師給動作開始，我聽到一堆swing，contraction，high release......在溫老師的現代課上聽到的術語，可是就如同芭蕾的術語一般，那不是一次兩次就能搞得清楚哪個是哪個的。

這個班的學生，幾乎都是固定跟著秋娥老師上課的高手(所以，像我這樣完全搞不清楚卻闖進來上課的人，明顯是來亂的>"<。)，但老師還是在給組合時，停下來講了兩個重點：
1. 旁腿，不是從前五位直接到旁邊，然後畫一個銳角，再回後五位，而是從前經過一位到旁，經過一位才回到後五位。
2. 上半身完全的放鬆(對不起！我不曉得術語怎麼拼？)，我完全做不到。
老師當著所有同學的面，要我五位站好，然後要我放鬆給她看，並讓旁邊的雨婷(是這樣寫嗎？)示範給我看，看我還是不太能理解，老師便邊讓雨婷幫我喬出身體的「樣子」邊說：「頭是最重的，把頭完全地放下，腹部往內收，最高的部位變成下腹往背脊收而頂出的背脊。」
在這個班上，我是新生，而且還是個很戰戰兢兢的新生─因為我不是不明究理地誤闖叢林的小白兔，而是很清楚地知道自己「在哪裡」，卻還是不怕死地硬往上爬了很多階跑進來上課的，她應該曉得我是上專卡班的學生，對我來說，只不過是來上一堂體驗課而已，下一堂就不太有可能會再出現了，但是她還是寧願停下課程的進度，放著那些厲害的學姐們在旁邊等，而專門講解給我聽，並說：「我知道這對第一次上這堂課來說，真的很難，因為動作不熟又記不起來，所以會留著頭來看，可是，我有看到就一定要講，不能視而不見。」，儘管當時的我壓力極大，也覺得很挫折羞愧，卻還是很感激老師。
因為秋娥老師，是那麼認真，而又堅持地在教學著。 這也是為什麼，我那麼愛秋娥老師了！

在溫老師的現代入門課上，老師有讓我們站平行腳做過類似的練習。
當時，我感覺得到自己快要往前翻過去了，所以上半身會變得僵硬去試圖保持平衡，就覺得這個動作「真的好難！」；更難的是，秋娥老師要求我站五位這樣做，我雖然拼命夾緊我的五位，但還是重心不穩地快要跌死了......xd
看到我因為把重心放到上半身，且往前傾差點重心不穩往前跌的拙樣，秋娥老師笑了起來，說：「這樣(不習慣)很不穩沒關係，但是因為我們是在扶把的時候做的，所以可以扶著把桿。」

收把桿後，我就在旁邊看完整整後半堂的課。
這個班的學姐都跳得超讚，但我的目光就是怎麼樣都無法從兩位學姐的身上離開，看到她們像「表演」般地做完一套一套的組合，真的覺得：這才是她們的課呀！
雖然，舞藝的課幾乎是跟吃all you can "eat"的buffet一樣，我還是認為：什麼樣的程度，就上什麼樣的課。
質，雖然是可以靠量的累積；但，那個積累，必須在同級的基礎上呀！

對不起！
我不是故意來亂的！
真的！
~>_<~

延伸閱讀：現代舞術語(http://www.stolaf.edu/depts/dance/faculty/anthony/courses/Modern-Dance-Language.htm)