復課

2010年05月10日，我開始恢復上課，儘管，我的身體還是那麼地不聽使喚。

這週，在舞藝上的課：
05/10 瑞穗老師的芭蕾預備。
05/11 媛婷老師的芭蕾預備及瑞穗老師的硬鞋專卡。
05/13 瑞穗老師的芭蕾預備及溫老師的芭蕾入門。
我不想一堂一堂課的重點去記了，一方面是因為我花了很多精神在找回疏離的身體，一方面是我年紀大了，所以記憶力沒那麼好了......

我常常在上課時，看老師在給(示範)組合的時候，很認真地在思考：老師為什麼給這樣的組合？老師給這樣的動作順序是想給我們什麼樣的訓練？(沒錯！我還是有很認真地在記組合啦！可是邊記的同時，就會忍不住這樣地邊想著。)

週一，在瑞穗老師的課堂上，老師給了一個很特殊的把桿adagio練習：
第一、二拍是很深的plié ，差不多已經到grand plié，手位配合從二位到預備位；第三拍立即直腿，動作腿在同時retiré點在主力腿膝蓋前，手在那一瞬間收一位，停第四拍；第五拍開始分別做devant，à la seconde及derrière的développé，手當然必須配合地開到二位。
最近中間練習的pirouette練習，都會聽到瑞穗老師在我們預備要轉的時侯，不停地在喊著「蹲」、「後腿(動作腿)蹲」。

這個特殊的把桿adagio練習，前四拍，就是pirouette的預備練習呀！

前兩週，我一直對一拍一個rond de jambe à terre的拍子有疑惑。
妳一定會說，就一拍一個，還有啥好疑惑的呀？！

目前我們在課堂上做到的rond de jambe，老師一般都會給waltz的音樂，也就是說，一拍中會有1-2-3
例如：(請參考以下影片中的音樂與動作)

(請注意：這並不是教學影片，所以學生們的動作並不是最標準，且動作也並不全在拍子上！)

我知道就算是一拍一個的rond de jambe à terre，動作腿也應該「走」「最大的半圓」，可是因為我的腿有44"，在跟別人一樣只有一拍的時間內，我自然會擔心我的半圓周會比別人的長，而會急切地想要用比人家快的速度去「走」完，於是，溫老師及媛婷老師都分別在做這個一拍一個的練習時，說過我「搶拍」！

我一直不能確定：我的的動作腿應該在一拍前的and拍完成經過一位的擦地，在一拍的1到達devant/derrière；還是應該在一拍的1才開始做經過一位的擦地(一拍中的2到達à la seconde，一拍中的3到達derrière/devant是沒有問題的)？

週一的課堂上，瑞穗老師就給了一拍一個的rond de jambe à terre，並且在我們動作的時候，很精準地幫我們提示音樂中的1-2-3，我邊聽著音樂，邊聽著老師喊的「1-2-3」，邊做著動作，就開始有點領悟了，找到了那麼一點拍子的感覺了。

上瑞穗老師的課，我常常會有這種恍然大悟的感覺，也常會非常感動於老師在設計組合中動作的用心！

因為時間安排上很困難，我幾乎沒有機會上媛婷老師的預備課。
趁著老盧還沒離開台灣，週二便打定主意一定要上一堂硬鞋專卡課，並嘗試看看媛婷老師的芭蕾預備課。
從62下了基礎入門課後，就匆匆忙忙地趕到舞藝，在數字便利商店隨便打發了午餐，吞了藥，便打起精神準備挑戰！

上課前，自然還是會會有點忐忑，很不放心地打探一下「會不會很難？」
雪玉學姐一副「妳安啦~」的表情說：「以妳的程度，沒問題啦！」
雪玉學姐果然是優秀女童軍代表呀！(每日必行一善！)
直到媛婷老師來了，也忍不住膽怯地問問老師！(根本是找機會跟老師說兩句話嘛！)
老師也說：「應該不會吧！」

預備課自然會較入門課來得難，可是，我覺得自己還跟得上耶！
這堂課也不再像上週的入門課，不斷被媛婷老師糾正，還聽到媛婷老師說：「TiFFanY很好！」(噢~灑花轉圈圈~灑花轉圈圈呀~)
老師在這堂課中，不斷巡到各個角落，用手糾正我們的身體，她會抓住同學的腳踝引導同學更turn out，或者折腳背以提醒要繃緊腳尖；當然，她也推了推我那沱「山泥」，要我記得中段隨時要收緊並上提呀！

我一直很喜歡瑞穗老師選的課堂音樂！
但我同時也很喜歡媛婷老師選的課堂音樂！(比較近代！聽到那些耳熟能詳的音樂，總是會讓我忍不住莞爾，此外，我還蠻喜歡在音樂中會聽到一些有趣的小節！)
我一向也很喜歡Gary老師選的課堂音樂，但我已經很久沒有上Gary老師的課了，排了62的課之後，更不可能有機會上了，這天在外面看了一小段Gary老師的課，音樂好好聽呀！就覺得好惋惜喔！

(可以插一段花絮嗎？)
※※久違了的Gary老師換了一個新髮型，我覺得這個髮型非常適合Gary老師，因為Gary老師整個帥到不得了呀！※※

上週，我發現我的舞之星硬鞋已經軟掉了，我的168S底板也太軟，新買的202雖然很「穩」，可是它寬得讓我在勒緊的鬆緊繩下很不舒服，為了硬鞋專卡課，我只好前一晚趕著縫了我的第二雙陳婷硬鞋。
我放棄了縫緞帶，因為我覺得綁緞帶很累，而改縫白色的寬版鬆緊帶，主要是我不認為這雙新縫的硬鞋可以「擋」多久。

在上過兩堂課之後，我發現我的腳腫到不行，所以我提前從媛婷老師的課退出來，先行纏好我的腳趾。

硬鞋課才上完把桿的第二套組合，我就已經因為腳趾在硬鞋裡是彎曲著，而感到疼痛不已。
可是，再怎麼痛，都要忍耐！因為我沒有多帶一雙硬鞋了......
我只能很努力、很努力地提氣，就算胃都痛了起來，我還是要拼了命地提氣，以減少壓在我彎折腳趾上的重量，並儘可能地藉助把桿，就這樣，撐到老師說「撤把桿」！

最後，我脫下了這雙穿不到半堂課的陳婷硬鞋，再也不願看見它地把它送給了帥哥妹妹。

週四的預備課，瑞穗老師講解了很多細節，有些我必須再消化一下，所以這裡先不記。
有兩個重點，要先提一下.......

之前寫過了身體的方向，這堂課裡，老師又特別加強我們的記憶：écarté devant與écarté derrière，不管教室的空間，不管妳身體的面向還是背向鏡子，以妳的身體為準，只要是croisé或effacé，動作腿做à la seconde動作，在眼睛前看得到的動作腿的就是écarté devant，看不到的當然是écarté derrière嚕！

在入門的班上，我們學動作，在預備班上，我們開始學「動作的表情」，所以瑞穗老師的課堂上，會有很多手部allongé的要求，還會讓我們把呼吸也加進去，老師說：「因為我們是在跳舞，不是在做動作！」

星期三晚......
老盧：「明天下午兩點多的班機！」
T大嬸：「可是，我要去上芭蕾課耶！明天的課最重，有兩堂芭蕾課耶！」
老盧：「什麼明天的課最重！妳昨天不是上了三堂芭蕾課嗎？」
T大嬸：「ㄟ......，可是我快要......」(開始哽咽地說不完句子，便沉默......)
老盧(於心不忍，這個女人一哭起來就沒完沒了！)：「好啦！好啦！妳去上啦！妳不用送我啦！反正我回來的時候，妳也是去上芭蕾課，我還不是自己回來的.......」
T大嬸：「......」(感恩地看著他，雙眼像少女漫畫裡那般滾動著閃耀的光芒，緊緊握了握他的手，表達著感動的感激，心裡卻偷偷地歡呼著：「噢~耶！」)

上週溫老師的入門課，我犯下了一個不可原諒的錯誤。
(對不起！我真的不想寫在筆記裡！因為我一想到當時意外發生時的情況，我就覺得非常非常的抱歉！)
這堂課，我決定躲到靠門口固定把桿，因為那是離老師最遠的位置。
因此，在這堂課裡，我聽不太清楚老師說話(吼~我那該死的聽力)，記組合也變得異常困難。

此外，這天，是老盧離開的日子。
這堂課，我從12:30PM就開始不斷分心，過意不去的我，充滿罪惡感地，想著要打電話給獨自去機場的老盧。

在中間練習溫老師示範時，我總算與老盧連絡上了，知道他已經順利到達機場，準備check in，便放下七上八下的心，專注地準備上課。
瑞穗老師跟世英學姐坐在教室外看我們上課，正當我專心地跟著老師在比劃動作時，突然聽到瑞穗老師小聲地壓低聲音在教室外喊著「.....」(對不起！我聽不見！)的聲音，我轉頭過去看，看到世英學姐在旁邊咯咯地笑著，才發現瑞穗老師在喊著：「吼~肚子收進去啦！」

我邊吸了一口氣，邊往下一看......
不看不知道，一看嚇一跳呀！！！！！
吼~我連ㄋㄟ ㄋㄟ都垂到肚子上了，怎麼還收得進去啦？！
T_____T

不過，繼發現澤馨老師的槍法，比起足以代表國家出去比賽的溫老師，完全不遑多讓後，又發現瑞穗老師的槍法也準到一槍斃命呀！害我現在只要一看到這個廣告，就會忍不住想起我的三位芭蕾老師呀！